不懂裝懂…

    在體育項目方面，個人偏愛羽球與足球，每次在報章上，看到國內這兩個球類總會管理層的談話，都會覺得它們才是這兩項運動青黃不接的關鍵。

　管理層和技術人員的分別，在于各有自己的專業層，前者統籌，后者負責技術呈獻。

　如果，任何一方不懂裝懂，硬要插上一腳，或就會發生各種問題，裝懂的那一方，卻指別人犯錯，其實自己才是最有問題的那一個。

　以最近羽球挑選湯杯陣容一例，最后決定權不是在最瞭解球員的教練手上，而是在管理層，個人就覺得這是越俎代庖，今年的大馬湯杯表現，也可想可知。

　外行人管內行事，不是過于膚淺，就是容易“算死草”，即用任何自以為是的數據，或聽取非專業人士的說法，每一樣都過于斤斤計較，不以大局為重。

　在我看來，羽球和足球需要總教練，而且須賦予最大權力，由他和教練組策劃、訓練、栽培和選才，但我國羽壇在這方面，都好像成了行政人員的事。

　給教練一段時，教得不好根據合約做決定，行政人員就請做好行政工作，不要利用權力，干涉教練事務。

　但是，大馬的文化，從體育界、公務員到私人界，越權、“算死草”、權力不下放的現比比皆是，想要期待看到好成績，只能望天打卦了。


*本文刊登于2014年5月9日，馬來西亞《中國報》副刊編采Blog。   

卡巴星的原則

    卡巴星就這樣走了，除了留下律師和政治人物的形象，個人還覺得他堅持原則的態度，應是許多人學習的榜樣。

　原則，說得更淺顯一些，也許就是底線；只要不逾越底線，許多事情都可以商量，但只要超過了，就必須回到原則或底線之上。

　卡巴星對于友黨伊斯蘭國的論調，不只是由始至終堅持不贊成的立場，更是說一不二，不會用任何巧言來粉飾。

　他能得到同陣線和敵對陣營認同，堅持原則的態度，肯定是其中一個重要原因。

　每個人的工作和生活中，都免不了需要說一些白色或善意的謊言，但只要不違背基本原則，還是可以接受的。

　但是，如果因為猶豫不決，為了想出更好的推搪或敷衍理由，失去了應有的原則，將令人厭惡和失去信心。

　堅持原則並不代表固執，而是設下底線，凡事可以商量，就是不能踩底線。

　每個人都有自己的思想，以及做事和生活方式，但不能完全要別人依照自己的模式，只要能夠不觸及底線，變通處理反而能讓雙方都覺得舒服。

　卡巴星對待需要扶助的一群，都不以高高在上的姿態，而是盡心盡力協助；然而，當面對需要堅持原則時，他卻不退縮，堅持做對的事。

　失去了這樣一位人物，著實令人惋惜，但他留下的做人做事態度，卻是值得學習，並且實踐在生活和工作上。

*本文刊登于2014年4月25日，馬來西亞《中國報》副刊編采Blog。   

考試，輸掉了童年…

    我的孩子今年六年級，適逢檢定考試年。一般家長、老師和校長眼中，今年的小六檢定考試大過天，任何事都要以此為依歸。

　因此，補習不能少，課外活動要減少，小六學生們，尤其是華小生，今年等同“坐牢”年。

　學校“鼓勵”小六學生努力應付小六檢定考試，這個“鼓勵”可能另有乾坤，一半原因或是為了校方面子；因為，及格率和考A人數多，學校才有面子，校長也許才可以讓教育局另眼相看，得到擢升的機會。

　對我來說，我不會讓12歲的孩子在外補習，除了浪費錢，更重要的是教學是老師的工作，學習是學生的責任，兩者皆做好自己，補習就是多余的東西。

　原本不想讓孩子參與在校補習，但他並不抗拒，最大原因是可以和同學一起談天玩樂，這是一種樂趣，所以就讓他參與其中。但，我也告訴孩子，如果有一天，他覺得不要補習，也沒有問題。

　大人看重小學生的考試，各有原因，美其名是為了孩子的未來，骨子裡可能是怕孩子成績不佳，自己沒面子。

　這個年齡的孩子，應是學習和活動並重，絕不是考試優先，但在這本末倒置的教育環境，以及華小過度注重考試，把孩子的童年給輸（書）掉了。

　小學的考試壓力，帶到中學和大專，如果孩子的精神撐不住了，發生悲劇再來后悔就太遲了。


*本文刊登于2014年4月18日，馬來西亞《中國報》副刊編采Blog。