2018年9月3日 星期一

小學生不需要「烤」試

教育部目前有一項針對全國小學一至三年級的學生,需正規考試與否的線上問卷調查,讓全國家長、公眾和教育領域人士參與。
該部副部長張念群指出,過于注重考試是大馬的教育問題之一,該部有意收集大眾對這方面的意見,目前先討論廢除一至三年級的年中和年尾考試的可能。
教育部這項調查顯示有心改善我國教育機制,至少先從需要死記硬背的考試開始,嘗試擺脫填鴨式教育。然而,可以預見的是東方國家,包括大馬教育界人士和家長,已習慣于沒有考試或沒有作業,就會擔心孩子學不到東西的刻板觀念,教育部在這方面的改革將會面對不小阻力。
個人是贊成小學不應有任何高壓力的考試,應該讓小學生快樂學習,而非因為考試和要完成作業簿的習題而痛苦學習。
西方國家中,北歐芬蘭的教育制度世界知名,學生學習得津津有味,例如上英文課時,可通過地圖上的國家,讓學生學習當時芬蘭若是晴天(Sunny),另一個國家丹麥可能有霧氣(Foggy)的情況,靈活結合地理學習英文,一舉兩得。
創造力比死記硬背更重要
強調自由的美國,教育方式也不要求死記硬背,因為他們的老師相信人的創造力比死記硬背更重要。他們相信尋找所需要的,比能夠記得多少來得重要,同時能夠綜合使用知識進行新的創造能力,也是不可或缺的技能。
目前,我國小學的正規考試以死記硬背為主,這種方式真能讓一個人知識豐富嗎?真能讓人變得聰明嗎?不少歐美國家的教育制度已有了否定答案,但我們卻還繼續這種填鴨式教育。
小學階段是小孩學習的黃金時期,如果讓學生從生活中學習各種知識,主動尋找和探索各種事物,而非在考試困局中學習,相信大馬孩子的未來會更精彩。
歐美的教育制靈活且非填鴨式,因此出現不少各種有利人類文明的研究和發明,相信和從小有著主動和創新的學習精神和訓練有關。
身為大馬的教育工作者和父母,如果你從小已受過高壓力考試的折磨,在痛苦中以死記硬背的方式學習,如今是時候透過教育部的調查反映你的意見,以讓自己的下一代脫離填鴨式教育。


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