2026年1月30日
首相安華在聆聽各方聲音後，同意教育部取消用於評估5歲孩童是否適合在6歲升讀一年級的診斷評測製度。這意味著從2027年起，6歲兒童將無需通過任何入學評估，便可獲準提早入學。
讓準備好的孩子6歲就能衝進小一，搶先一步站在起跑線上，聽起來很進取、不讓下一代輸在起跑線。
但一推出診斷測評，瞬間變成大馬家長群組的年度敏感詞，這是由於測不過的孩子瞬間可能被貼上不夠聰明的標簽，讓家長群裏的比較文化直接爆炸。
政府的测评机制还没正式上路，就被自己人认为会造成歧视，于是取消了。然而，这决定还是可给予掌声，因为它显示政府还愿意听民意，而不是硬推到底。
只是，这也暴露一个很大的大马现实，即把好意变成争议，然后再用取消解决争议，而不是把机制优化到不会伤人。
无需任何评估直接放行，表面上看是最弹性、最不歧视的方案，但实际上却把判断责任100%丢给家长和幼儿园老师。
以前是政府当入学门神，现在换家长自己当孩子的入学裁判，难保有家长会变成虎爸虎妈，硬推6岁宝贝上小一；有的则会保守到底，宁愿孩子多玩一年、多睡一年、多哭一年也不急。
结果很可能出现同一条街、同一组玩伴，6岁的已经在背乘法表，7岁的还在玩黏土，然后大家一起上网发贴文说：我孩子班上同学差一岁，但已经差一个宇宙，流量来个大爆炸。
或许，在6岁上小学这事上，家长应先诚实问自己：我的孩子真的准备好了吗、我有足够时间和资源陪他补位吗、我是为了孩子，还是为了跟隔壁邻居亲戚比较？
别造成阶层分化
另一方面，教育部既然取消了测评，就应该同步推出强大的6岁入学准备指引，以及推出免费或低价的家长工作坊，以让爸妈知道到底什么叫认知、社交、情绪ready。
不然，变成有钱有资源的家长敢赌6岁，没资源的就乖乖等7岁，阶层分化反而更严重。
此外，如果政府真心想让更多孩子安全地6岁入小一，就要大幅提升学前教育品质，让5岁那一年真正打好基础。
总括而言，安华这次决定是政治正确和民意正确，但距离教育正确还差一步。这是由于真正赢的不是谁6岁先进小一，而是每个孩子无论6岁或7岁入学，都能在适合自己的节奏下快乐学习、不被标签、不被催谷。
https://www.chinapress.com.my/20260130/%e6%bd%98%e6%9c%89%e6%96%87%ef%bc%9a6%e5%b2%81%e5%86%b2%e5%b0%8f%e4%b8%80%ef%bc%8c%e8%b0%81%e7%9a%84%e8%b5%b7%e8%b7%91%e7%ba%bf%ef%bc%9f/
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