臨近學校年終假期，學校購書單“亮相”了，毫無意外，又是需購買作業簿、校本評估作業本、附加書籍之類的東西，價錢介于數十至百多兩百令吉，一些所謂名校自然不止于這個數目。
華小作業簿總讓人有驚無喜，價錢是個“恐怖”數據，作業簿和附加書籍的內容，才是“恐怖”經典。
華小強調與他人比較、學校成績不能輸人，同時必須保住學校，尤其是大部分校長面子和升調機會的前提下，小孩的學習成了工具。
《論語》記載孔子對人學習的心態，他說：“古之學者為己，今之學者為人”，這句話正好反映大馬華小的教育情況。
求學求知，本來是為了自己，學習如何做好一個人，現代人把學習視為較勁，比較誰最強，忽略了學習的意義。
也許，更讓孔子想不到的是：教育單位、師長和父母，把自己的意願，強加小孩身上，小孩的學習就只是為了以上三者的臉皮。
作業簿和附加書籍，成了這場“面子馬拉松”的加速引擎，超速推動孩子的學習步伐，孩子懂得（強塞硬擠）越多，大人才有面子，而不是依小孩學習進度，做出適當調整。
左看右看，華小越來越像工廠，流水式作業，把小孩當產品，反正大家都是比較排名，面子才重要！
新加坡才子梁文福廿多年前創作的《童謠1987》，依然是華小最好的提醒。附部分歌詞分享：親愛的老師／不要那么緊張／不是所有的歌曲／都要規矩的唱／一切的ABC可以慢慢的學／不要教我爭先／讓我從容一點。
*本文刊登于2013年11月1日，馬來西亞《中國報》副刊編采Blog。
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