不打不成器！

最近，又有家長因為孩子被老師體罰而報案，讓我有感而發。

基本上，我是贊成老師體罰學生，大前提是必須打在對的地方，如手心和屁股。現在的家長對于孩子的溺愛程度已到了一種不可理喻的程度，誰動我的孩子一根汗手，就要跟他拼命，把法律擺出來，壓在老師身上。

這一代的家長，有不少是在生活上苦過來的，曾經也在求學時期被老師體罰，因此對于自己的孩子就加倍疼愛，在學校教育這碼事上，寧願相信孩子的投訴，也不相信老師鞭打孩子的原因。


還記得我讀小學時，若不交功課或在學校犯錯，遭老師以滕鞭伺候，回到家想投訴父母以替自己出頭，后果一定不堪設想，因為必須在被老師鞭打的痛楚未消之前，還要讓父母再鞭打一次，理由是：老師會打你，就表示你不聽話，還要再打！

經過一次之后，你就會知道被老師鞭打后回家說給父母聽，還要再被打，那倒不如乖乖聽話交功課，不要在學校犯錯，免得受吃下雙份“粿條”。


在“愛的教育”流行起來之后，“打是疼，罵是愛”的道理已在學校行不通，老師鞭打學生可能隨時被報警對付，為人師表的權力和尊嚴日漸失去。


若換成我是現在的老師，既然以滕鞭管教小學生會被告，我就只是教書就好，只讓學生學習知識而不管教學生，如何做人和規範自己，變成不是老師的工作。

為人師表就是要成為學生的榜樣，要管要教應是老師本來的責任，現在的家長卻硬生生的去除了老師的這方面的責任，最后孩子缺乏管教走上歪路，受苦的是孩子和自己。

家長只相信孩子的投訴，只因為孩子受鞭打而心痛，未想到這是一種管教，老師希望學生成材，訓練學生尊守紀律，家長卻反其道而行，一味維護，除了表示不相信教師之外，也顯示自己過于溺愛孩子。

或許有人會說：我的孩子我自己教！那想請問，家長有多少時間教，孩子在學校的時間比在家還多，有教師替自己管教孩子，避免孩子走上歧路，換成是我就高興還來不及。

現在的小孩子明白父母疼愛自己，往往就會表現自己很無辜，實際上，只要家長肯先想想，孩子的皮肉之苦卻能讓他們引以為戒，或許就知道應該感激老師的嚴格和體罰。

我絕不贊成老師請學生吃巴掌，或是打在手心和屁股以外的地方，但絕對贊成任何合理的體罰和處罰做錯事的學生！